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Video El arte que conecta
Museo Nacional del Prado

En un mundo inundado por imágenes virtuales, el traslado físico de obras de arte entre museos resalta el valor único de la experiencia presencial. Este acto de compartir cultura va más allá de la mera distribución; es una celebración de la conexión humana y la autenticidad que solo el encuentro directo con la belleza y la historia puede ofrecer.

A través de este video que hemos realizado para el museo, se retrata el viaje mágico de estas obras hacia sus destinos reales, subrayamos la importancia de las dimensiones, texturas y emociones que solo se pueden apreciar en persona. Este enfoque resalta la irremplazable riqueza de las experiencias auténticas en un entorno cada vez más digitalizado.

Videojuego didáctico
Museo Nacional del Prado

¿Qué ha ocurrido en las salas del Museo del Prado? Todo está hecho un lío. Parece que las criaturas del Jardín de las Delicias han salido del cuadro y se encuentran desperdigadas por todas partes.

A partir del plano ilustrado de Teresa Bellón, nos sumergiremos en una aventura interactiva dónde, con la ayuda del perro de Goya, Clara Peeters o Velázquez, deberemos resolver multitud de enigmas que nos ayuden a devolver a su sitio a los personajes salidos del cuadro de El Bosco.

Una aventura digital, desarrollada por AMB Piensa, didáctica y divertida recomendada para todas las edades y para disfrutar en familia.

https://www.museodelprado.es

App Crononautas
MuseoThyssen-Bornemisza

AMB Piensa ha desarrollado con el Museo Thyssen-Bornemisza, una novedosa aplicación para smartphones y tabletas, dónde a través de un videojuego educativo, permite a las familias vivir una experiencia divertida, educativa y enriquecedora en el museo, enlazando realidad, ficción y aventura.

Crononautas, un viaje en el tiempo en el Museo Thyssen promueve la participación lúdica de las personas usuarias para dar a conocer la estructura de las colecciones del Museo Thyssen-Bornemisza y sus obras desde un punto de vista didáctico. 

La combinación de realidad aumentada y el uso de las redes sociales, permiten el desarrollo de estrategias de aprendizaje activas y participativas.

Proyección videomapping
Centro de información de Villar de Cañas
ENRESA

AMB Piensa, ha sido la empresa adjudicataria del desarrollo del proyecto. En este espacio, se combinan elementos interactivos con fines pedagógicos distribuidos en paneles, maquetas y videos que buscan la participación de quien visita el espacio.

En la creación de esta maqueta se usa la técnica del video mapping, y consiste en proyectar imágenes sobre superficies reales para conseguir efectos de movimientoy 3D.

Con este recurso, se pretende llamar la atención al público visitante de manera que sirva para explicar el funcionamiento del ATC (Almacén temporal Centralizado).

Web Didáctica Museo de Modelismo Naval
Fundación Mapfre

AMB Piensa ha desarrollado para la Fundación Mapfre un microsite didáctico interactivo para la Web del Museo de Modelismo Naval Julio Castelo Matrán.

Este proyecto pedagógico, está dirigido a un público infantil con edades comprendidas entre 6 y 12 años.

Para el desarrollo se ha usado la tecnología HTML5, de forma que permite su correcta visualización en navegadores modernos, tabletas y smarphones.

https://www.ambpiensa.com/mapfre/

Video del Prado al paisaje
Museo Nacional del Prado

En Madrid hay mucho que ver y, en el Museo del Prado, mucho por disfrutar y aprender.

Este itinerario en 23 paradas por una selección de las obras de la colección es una propuesta para reenmarcar algunos de los más singulares sitios de la Comunidad de Madrid, en un recorrido que abarca desde los espectáculos del Barroco a las luces del paisajismo moderno, desde Velázquez a Beruete, pasando por Goya.

https://www.youtube.com

WebApp CAPACES
Colegio de Políticas y Sociología de la CAM

Esta herramienta permite actuar contra la discriminación múltiple que afecta a mujeres migrantes y refugiadas.

Es un proyecto que forma parte de las intervenciones dirigidas a población vulnerable de la Comunidad de Madrid, que promueve la Dirección General de Servicios Sociales de la Consejería de Familia, Juventud y Política Social.

Esta aplicación se ha desarrollado a partir de una metodología participativa, realizándose talleres Design Thinking “Mapeando recursos de atención a la igualdad”.

Con una interface gráfica sencilla, quienes usen esta herramienta podrán acceder a diferentes recursos y buscar apoyo.

https://webapp-capaces.com/ 

Sistema de realidad aumentada para visitas guiadas a la central nuclear José Cabrera
Enresa

En 2012 AMB Piensa desarrolló un sistema integrado de información multisoporte  para Enresa.

Se utilzó tecnología que incluían sistemas de geo posicionamiento y realidad aumentada, para hacer de las visitas guiadas al desmantelamiento de la C.N. Nuclear José Cabera, una experiencia didáctica e ilustrativa para quienes visitaban el espacio .

La realidad aumentada es un tecnología puntera la cuál combina elementos reales y virtuales para aumentar nuestra comprensión del entorno físico del mundo real. Con tan sólo un dispositivo con cámara, se puede apuntar a cualquier lado y obtener mágicamente más información sobre ese espacio.

Programa Ada
Iniciación a la tecnología en igualdad
Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades

Desde 2015 hasta 2022, AMB Piensa ha sido la empresa encargada de desarrollar el Programa ADA del Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades. Este programa tiene como objetivo promover el interés de las niñas y jóvenes en las ramas tecnológicas de estudio e incentivar al profesorado para realizar actividades que fomenten la creatividad y el trabajo en equipo en el aula.

En colaboración con la dirección del Programa de Sociedad de la Información de la organización, se han desarrollado los contenidos pedagógicos y el diseño de los Materiales didácticos “Iniciación a la tecnología en igualdad”. El enfoque pedagógico de este material, parte de la lógica del aprendizaje significativo.

Así mismo, AMB Piensa se ha encargado de la coordinación técnica, ejecución y evaluación a nivel estatal, de 446 talleres en centros escolares con estudiantes en edades comprendidas entre 9 y 12 años.

Mapa del conocimiento
Comunidad de Madrid
Fundación Madrid+D Comunidad de Madrid

En 2011 AMB Piensa desarrolló para la Fundación para el conocimiento madri+d, el mapa del Conocimiento madri+d.

Esta herramienta permite fácilmente localizar la información estratégica sobre las actividades que realizan tanto los grupos y programas de investigación de la Comunidad de Madrid como las empresas más innovadoras incluyendo a las nuevas empresas de base tecnológica, así como la Red de Laboratorios.

El mapa del Conocimiento fija el quién, el qué y el dónde de la investigación de la Comunidad de Madrid mediante una herramienta dinámica en permanente actualización, centralizando, registrando y mostrando mediante una ficha, la información esencial de quienes participan del Sistema madri+d.

Estrategia de comunicación web
Museo Arqueológico Nacional
Museo Arqueológico Nacional

En su línea de consultoría estratégica, AMB Piensa ha participado en el análisis para el desarrollo de la web del Museo Arqueológico Nacional.

Este proyecto ha tenido como finalidad el asesoramiento  para la realización del diseño gráfico de interface de usuario de la Web del Museo Arqueológico Nacional, en colaboración con el Estudio de diseño Sánchez & Lacasta.

La Web sigue las líneas gráficas marcadas por la nueva identidad del museo y también cumple con las especificaciones técnicas requeridas por el Ministerio de Cultura.

App Me respetas
Fundación CERMI Mujeres

La APP “Me Respetas”, promovida por la Fundación CERMI Mujeres y desarrollada por AMB Piensa, con el apoyo del Ministerio de Educación y Formación Profesional, nace con el objetivo de combatir el acoso contra niñas y mujeres jóvenes con discapacidad en el entorno escolar.

Está dirigida a chicas de edades entre 12 y 18 años. Se trata de un recurso útil también para las madres y padres, así como para profesionales, docentes o no, del ámbito educativo. El objetivo de la aplicación es facilitar la denuncia, pero también impulsar la prevención empoderando a las niñas y jóvenes, y visibilizar la violencia que soportan muchas de ellas.

Se trata de la primera aplicación concebida específicamente para afrontar el acoso escolar en niñas y jóvenes con discapacidad.

https://play.google.com

Diseño,producción y montaje de “Espacio Enresa”
Enresa

AMB Piensa, ha sido la empresa que ha liderado y creado  el museo “Espacio Enresa” en el Vivero de Empresas de Villar de Cañas, Cuenca.

Sobre una superficie de 300 metros cuadrados se han realizado unas instalaciones audiovisuales, para enseñar tanto las actividades como los proyectos de Enresa, teniendo especial relevancia el proyecto del ATC (Almacén temporal Centralizado). Este nuevo Espacio, cuenta con soportes expositivos innovadores, así como un mobiliario diseñado acorde con el espacio.

La Web sigue las líneas gráficas marcadas por la nueva identidad del museo y también cumple con las especificaciones técnicas requeridas por el Ministerio de Cultura.

Programa Diana
Programación creativa en igualdad
Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades

AMB Piensa ha desarrollado en colaboración con la dirección del Programa de Sociedad de la Información del Instituto, los contenidos pedagógicos y el diseño de los Materiales didácticos “Programación creativa en igualdad”.

Así mismo, AMB Piensa se ha encargado de la coordinación técnica, ejecución y evaluación a nivel estatal, de más de 400 intervenciones/ talleres en centros escolares con estudiantes en edades comprendidas entre 9 y 16 años.

Los talleres pretendían romper los estereotipos de género aprovechando el potencial de la programación para fomentar la creatividad, el desarrollo de pensamiento lógico y abstracto, el trabajo en equipo, o la resolución de problemas.

https://www.inmujeres.gob.es

Estrategia de Comunicación y creación de entornos para la universidad corporativa de Naturgy
Naturgy

Este proyecto consiste en la ampliación de funcionalidades desarrolladas hasta el momento para el canal SSFF. Los desarrollos realizados hasta el momento consisten principalmente, en la generación de contenidos dinámicos y multimedia integrados en los portlets del sistema SSFF. Estos contenidos sirven de apoyo de comunicación de diferentes contenidos y canales, destinados a todos los colectivos que integran el personal de Naturgy.

Website Departamento de Historia y Teoria del Arte Universidad Autónoma de Madrid
Universidad Autónomade Madrid

Para el desarrollo de este site, AMB Piensa se ha servido de la Plataforma WordPress, tecnología con distintas funcionalidades, en la que se permiten desarrollos a medida, adaptables al usuario, con un diseño web orgánico y compatible con distintos dispositivos móvilesy tablets.

http://arteuam.com/